“游学”之路

1965年 Bertil Hult 在欧洲带着一帮瑞典学生到英国学习英语和观光浏览，在实际环境中学习和练习语言，感受不同文化。自此，海外游学开启了探索之旅。

现代教育意义上的游学，是20世纪随着世界和平潮流和全球化发展进程而产生，并逐渐成熟的一种国际性跨文化体验式教育模式（Experiential Learning Model）。

主要类型

1. 语言类游学：语言类游学是以学习语言为主题的。
2. 特色游学：出于兴趣和爱好，到某国学习当地特色的技艺，如到泰国学习泰式料理，到新西兰学习酿酒，到印度学习瑜伽等。
3. 定制游学：根据个人需要，量身定制个人需要的游学方案。

“慕光”视角

• 不要轻易设定目标和时间，否则，你的追求可能会陷于一偶。
• 游学的本质不在于游，而在于学；更贵于发现！
• “随心而行”，当你举棋不定时，交由“感觉”来决定。这样，在探索中更容易发现“自我”。